位于龙华区大浪街道和平路与工业路交叉口的建大学校规划建设成一所45班的九年一贯制学校。项目建成后，将提供2100个优质学位，其中小学1350个、初中750个，有效缓解区域日益增长的学位压力，提升大浪街道及龙华区的义务教育资源配置与教学质量。项目将中式传统园林的“亭台楼阁、轩榭廊舫”简化并重新演绎新型股票配资，通过“围合式生态立体院落”布局，建立教育功能与城市社区及环境气候之间的和谐对话。
营造宜学宜思静谧校园 采用“围合式生态立体院落”布局
龙华区建筑工务署介绍，项目通过精妙的建筑设计手法，致力于为学生提供一个既现代又富有启发性的学习环境。场地两侧贴邻市政道路，西南侧为规划一路及商业和宿舍区，东南侧为规划二路及商业和厂房区，基地空间受高密度超高层工业区与高架轨道多重挤压。面对城市与教育空间的复杂关系，设计核心聚焦于调和二者矛盾，营造宜学宜思的静谧校园。
项目以“绿洲校园”为设计概念，以“在自然中学习”的设计思路，打造能连接传统学校和自然环境的“桥梁”。整个校园让师生有机会体会“学于山池楼园中，游于绿廊林海内”的意境，为学习与思考提供一方静谧的天地。项目将中式传统园林的“亭台楼阁、轩榭廊舫”简化并重新演绎，通过“围合式生态立体院落”布局，规划集中开放的地面园林和分散的立体庭院，建立教育功能与城市社区及环境气候之间的和谐对话。
在遵从教育发展规律的前提下，通过合理的功能布置，优化教学空间，增强互动设施，全面提升教学效率，促进学生间的互动与合作，为学生打造一个理想、高效的学习环境，激发学生的创造力和潜能。项目在追求建筑的现代感与艺术性的同时，强调与周边环境的和谐共生，通过创新的建筑语言与生态友好的设计理念，营造一个既符合时代审美又融于自然环境的校园空间，提升师生的学习与生活品质。
打造低碳环保、生态友好的校园环境 促进资源高效利用
设计秉持环保与可持续性理念，通过节能减排措施和广泛使用绿色建材等设计策略，打造一个低碳环保、生态友好的校园环境，促进资源高效利用，为师生提供一个健康、可持续的学习生活空间。项目从深圳的气候特征和自然条件出发，采取通风遮阳、种植屋面等被动式节能措施以降低能耗。
项目设计注重人性化考量，通过合理的布局规划，全面满足师生日常需求。规划包括教室、休闲空间、便捷交通流线以及无障碍设施等，确保校园生活的舒适性和便利性。
每个教学单元模块中心位置设置活动平台，满足课间活动的需求。卫生间、教师办公室和机动教室围绕活动平台布置，服务于两侧的教学空间，形成可持续的基础教育功能组团，同时提供弹性的空间布局，以适应师生日常学习生活的多样化需求。
“项目采用模块化布局和多功能教室设计，配备可调节设施，轻松适应教育模式的创新和未来需求的变化，确保校园环境能够持续满足师生的发展和学习需求。每层的机动教室预留发展空间，与中心生态庭院相连，可拓展成为年级活动场所。”龙华区建筑工务署介绍，项目规划了清晰的逃生路线、完善的安全监控系统和无障碍设施，全方位保障师生在紧急情况下的安全疏散，提升日常行动的便捷性。
项目主入口设于规划二路上，学生通过入口广场分散到各栋教学楼。教学楼之间通过连廊紧密连接，体育场位于三楼，与教学楼紧密相连。每个教学单元均设有活动平台，方便师生在课间活动。校园沿规划二路设计有大空间尺度的入口广场和接送等候区，满足家长等候和接送需求。具有科技特征的入口雨棚设计增强了学校的标识性。同时，在地下室规划了安全高效的车行接送路线，确保校园交通的流畅和安全。
整个设计中强调使用环保绿色材料，严格遵循节能减排原则，共同推动构建绿色、低碳、可持续的校园环境。项目合理安排教学楼、操场、图书馆等空间关系，旨在建设一个“让学生在校园每个角落都能阅读”的书香校园。以首层图书馆为核心，通过在各个组团中的机动教室与活动平台进行阅读交互，以及在每一间教室设置随处可见的图书角空间，实现三阶区位的展阅空间延伸至整个校园。
采写：南都N视频记者张小玲 新型股票配资
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